Mathematische Inhalte bauen in besonderer Weise hierarchisch aufeinander auf. Um bei den Schülerinnen und Schülern bestmögliche Lernergebnisse erzielen zu können, ist es daher notwendig, diese Hierarchien zu berücksichtigen und stets das „notwendige Vorwissen“ in Mathematik mit im Blick zu behalten. Zugleich bietet diese Vernetzung der Inhalte die Möglichkeit, den Kindern das Lernen zu erleichtern, indem die Mathe-Vorkenntnisse aktiv einbezogen und „natürliche Strukturen und Verknüpfungen“ in der Erarbeitung genutzt werden.
Im Seminar zeigen wir, wie sich dies im täglichen Mathematik-Unterricht (mit dem Mathebuch) umsetzen lässt. Lernschwächere Schülerinnen und Schüler profitieren ebenso von einem systematischen Vorgehen, wie besonders begabte Kinder.
Sonderpädagoge und Universitätsdozent, Referent und Fortbildner für Didaktik der Mathematik; im Autorenteam der Überarbeitung des Lehrwerks „Das Mathebuch“
Sie haben die Zugangsdaten nicht erhalten, vermissen Ihre Teilnahmebestätigung oder haben sonstige Fragen zu diesem Web-Seminar? Die Moderation hilft Ihnen gerne weiter.
Simon Benz jetzt kontaktieren