Sprache ist der Schlüssel für eine gelingende Schullaufbahn. Schon im Kindergarten ist es wichtig, entsprechende Grundlagen zu trainieren und auszubauen. Es ist auch wichtig, die Kompetenzen der Kinder zu beobachten und zu testen.
Nun liegt mit dem neu ausgearbeiteten Programm ABC der Tiere – Fit für den Schulbeginn ein sehr motivierendes Konzept vor, mit dem die Grundlagenförderung auf spielerische Weise gut funktioniert und mit dem sich beobachten und testen lässt. Der Einsatz der Materialien und die Umsetzung der zahlreichen, kindgerechten Handlungsempfehlungen werden auf ganz einfache Weise angeleitet. „Fit für den Schulbeginn“ kann im letzten Kindergartenjahr, aber auch im Anfangsunterricht der Grundschule und für die Differenzierung sogar darüber hinaus eingesetzt werden. Damit ist es ein Konzept, das die Brücke zwischen dem Kindergarten und der Grundschule schlägt.
In diesem Seminar erhalten Sie Einblicke in das Gesamtkonzept des „Fit für den Schulbeginn“, in die Materialien, wie sie genau zusammenhängen und wie sie sinnvoll eingesetzt werden können. Außerdem erhalten Sie zahlreiche Tipps für Spiele und Übungen, die den Kindern Spaß machen und die Kompetenzen fördern.

Erwiesenermaßen sind Kinder, denen von klein auf regelmäßig vorgelesen wird, besser vorbereitet auf den Kita-, Kindergarten- und Schulalltag. Diese Kinder erlernen die wichtige Kompetenz des Zuhörens schon sehr früh. Im Idealfall wird sie sogar verknüpft mit Impulsen zum Erzählen. In Geschichten begegnen Kindern neue Begriffe und erweitern so ihren Wortschatz, lernen aber auch mit Konflikten umzugehen und sich in andere hineinzuversetzen.
Doch wie schaffe ich eine Kultur des Zuhörens und wie fördere ich diese Kompetenzen mit einem nachhaltigen Vorlese-Angebot, um die Kinder ideal aufs Lesen- und Schreibenlernen vorzubereiten?
Welche alternativen Methoden zum „klassischen Vorlesen“ gibt es für die Literaturvermittlung im Kindergarten und in der Schuleingangsphase und wie ermögliche ich natürliche „Literacy“-Handlungen mit Sinnbezug?
Erfahren Sie im Seminar mehr über dialogisches Vorlesen, Endlosgeschichten, wie Sie das Zuhören und Erzählen für die Kinder attraktiv machen und ihnen die Wichtigkeit sprachorientierter Handlungen vermitteln.

Auch 20 Jahre nach seinem Erscheinen ist „ABC der Tiere“ immer noch ein Exot auf dem Schulbuchmarkt – kein anderer Grundschullehrgang hat eine vergleichbar stringente Ausrichtung an der Silbe beim Erwerb der Schriftsprache, und zwar beim Lesen- wie beim Schreibenlernen. Dabei ist sein Grundgedanke der Orientierung am Silbenschnitt in den Wörtern nicht neu, wie ein Blick in die Fibelgeschichte zeigt. Zugleich ist er modern, was sich an aktuellen Lehrplänen ablesen lässt.
Das Seminar macht anschaulich, wie der Lehrgang die frühkindliche Entwicklung und ein erstes Erwerben von Sprachkompetenz berücksichtigt und zugleich in Einklang bringt mit der linguistischen Verfasstheit der Sprache. Ihm zugrunde liegt damit ein System, das alle Kinder mitnehmen kann, indem es Schwächere nicht zurücklässt und Stärkere beschleunigt. Ein System, das unserer Sprache abgeschaut und nicht als Konstrukt ihr übergestülpt ist.

Sie lernen kennen,

… wann und wie Buchstaben in „ABC der Tiere“ eingeführt bzw. als solche benannt werden.
… welche Bedeutung Silbenschieber und Gebärden für die ersten Wochen des Unterrichts haben.
… wie durch körperbetonte Übungsformate den Kindern zu einem Gefühl für die Sprache verholfen wird.
… wie durch das zweifarbige Schreiben der Lernprozess effektiv unterstützt wird.
… wie die Kinder mit der Häuschen-Schreibweise klare orthografische Kompetenzen erwerben.

Das Seminar skizziert das methodische Konzept anhand häufiger Blicke ins Material, beginnend mit dem Aufbau der ABC der Tiere Fibel, weiterführend mit ihrer Vernetzung in Arbeitshefte für die Kinder, abrundend mit der Anbindung des Lehrmaterials bis hin zum neuen digitalen Unterrichtsgestalter.