Thomas Laubis
Rektor einer Grundschule, Herausgeber und Autor des Lehrwerks MATHETIGER
Handlungsorientierung ist im Mathematikunterricht der Klasse 1 unverzichtbar. Doch welches Arbeitsmittel hilft den Kinder am besten beim Erwerb mathematischer Strukturen? Der Markt bietet unzählige Mittel zum Erreichen dieses Ziels an.
Im Seminar werden verschiedene Arbeitsmittel vorgestellt und auf ihre Eignung sowohl aus mathematischer als auch aus unterrichtsorganisatorischer Sicht hin untersucht. Soviel zum abschließenden Urteil über die verschiedenen Arbeitsmittel wird hier schon verraten: Ein einheitliches, ideales Arbeitsmittel, dass sich für alle mathematischen Belange eignet, gibt es nicht.
Rektor einer Grundschule, Herausgeber und Autor des Lehrwerks MATHETIGER
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